六年級

第二課  跑道          文體：記敘文

（一）比賽前，政彬為什麼會對名揚感到不滿？

政彬對名揚感到不滿的原因在第三段有提到：1.政彬競選班長落敗，輸給名揚。2.老師要政彬和名揚調換棒次，讓名揚跑最後一棒。以上這兩點，都讓政彬覺得名揚處處搶走自己的鋒頭，因此心生不悅。

（二）政彬的心情怎麼轉換？因為哪些事情而有轉變？

名揚受傷卻又帶傷上場，隊友們打氣，不但安慰名揚，還說自己會努力跑，更說班上有起跑速度最快的第一棒，要名揚安心。政彬是第一棒，他原本覺得第四棒比較風光，沒想到隊友們卻讚美他的起跑，也對他非常有信心。隊友們的真誠，讓原本決定在比賽時故意放慢速度，好讓名揚無法如願得到第一的政彬，突然想到老師說過的話，覺得激動而慚愧，決心放下心中不快，全力以赴。

（三）政彬與名揚兩個原本心有芥蒂的人最後怎麼樣? 比賽的結果怎麼樣？

政彬對名揚說「你贏了！」顯示政彬這時真正的放下成見，看到名揚賣力的跑，並且第一個衝到終點，他為名揚的勝利而歡喜。名揚帶傷跑步，原本沒有太多的把握，但是隊友卻全力配合，讓他能放心的跑，他體會到這不是自己一個人的成績，而是大家共同的努力，所以對政彬說：「我們贏了！」

課文大意；四百公尺接力賽前，政彬想到之前老師調度棒次的情形，接力棒變得沉重。老師把政彬和名揚的棒次調換，政彬因此心存芥蒂，只是名揚比賽前受傷，政彬聽到隊友互相鼓勵的話語，想到老師說過的話，決心放下心中不快，全力以赴。比賽最後贏得勝利，兩人也恢復友誼。